YYQTGG Giocattolo per Strumenti Musicali, coordinazione Occhio-Mano Interazione Genitore-Figlio Educazione precoce Giocattolo per Pianoforte per Bambini Suono Chiaro per i più Piccoli per la casa

Funzione:
1. Suono nitido: il suono del pianoforte giocattolo è , non aspro, protegge l’udito del bambino ed esercita l’abilità dimestichezza dei bambini.
2. Due modalità di gioco: il giocattolo per pianoforte a forma di cartone animato con animali ha due treppiedi, che possono essere fissati per assopire la piastra del pianoforte o erigere la piastra del pianoforte.
3. Esercizio con le dita: i bambini possono usare il mignolo per note e premere tutti i pulsanti, sviluppando la forza del braccio e la flessibilità delle dita.
4. Interazione genitore-figlio: i genitori possono interagire con i propri figli per accrescere i sentimenti reciproci e avvalorare la bravura genitore-figlio.
5. Coordinazione occhio-mano: i giocattoli per pianoforte possono immergersi le abilità manuali del bambino e la di pensata cognitivo e il ritmo dell’esercizio e la di coordinazione occhio-mano.

Specifica:Tipo di strumento: giocattolo per pianoforte per bambini
Materiale: plastica
Dimensioni: ca. 24 x 8 cm / 9,45 x 3,15 pollici
Colore: rosa
Batteria: 2 batterie AA da 1,5 V (batteria non inclusa)

Elenco dei pacchetti:
1 xBaby Piano Toy

Suono : il suono del pianoforte giocattolo è , non aspro, protegge l’udito del bambino ed esercita l’abilità dimestichezza dei bambini.
Due modi di gioco: il giocattolo per pianoforte dei cartoni animati di animali ha due treppiedi, che possono essere fissati per assopire la piastra del pianoforte o erigere la piastra del pianoforte.
Esercizio delle dita: i bambini possono usare il mignolo per le note e premere tutti i pulsanti, sviluppando la forza del braccio e la flessibilità delle dita.
Interazione genitore-figlio: i genitori possono interagire con i propri figli per accrescere i sentimenti reciproci e avvalorare la bravura genitore-figlio.
Coordinazione occhio-mano: i giocattoli per pianoforte possono immergersi le abilità manuali del bambino e la di pensata cognitivo e il ritmo dell’esercizio e la di coordinazione occhio-mano.